Da elevene kommer på skolen neste dag finner de to skjema på veggen hvor navnene deres står, og hvor det er plass til å fylle inn dataene de har samlet. Da alle har fylt inn sine tall ser det slik ut:

– Flott arbeid, sier læreren. – Nå er alle dataene deres kommet inn i to tabeller. Nå må vi se hva vi kan gjøre videre. Har noen forslag?

– Vi kan ordne tallene i stigende rekkefølge, sier Andreas. -Da ser vi hvem som bruker lengst og kortest tid, og hvem som må invitere til besøk først.

– Kanskje vi kan tegne det opp på en eller annen måte, foreslår Selma.

– Vi kan regne om dagene til uker, sier Daniel. – Da får vi lavere tall å regne med, og det er enklere å forstå.

– Går det an å bruke datamaskin til noe av dette? spør Alan.

– Det gjør det, svarer læreren. Det fine ved datamaskiner er at de kan gjøre slike jobber for oss mye raskere enn vi klarer selv. Det som er viktig er at vi vet hva vi ber maskinen om å gjøre.